روائز التقويم التشخيصي للمستوى الثالث ابتدائي وفق المنهاج المنقح برسم الموسم الدراسي 2024/2023
في بداية السنة الدراسية ، يعتاد أساتذة و أستاذات المستوى الثالث ابتدائي على تحضير ما يلزم من وثائق و جذاذات و روائز التي تعتبر بمثابة الحجر الأساس للوقوف على مكامن الضعف لتصحيحها و مواطن القوة لتدعيمها، كما أنها تعد الانطلاقة الفعلية و الحقيقية لما يليها من إرساء للموارد.
و نحن في موقع نور القلم يشرفنا و نفتخر بأن نزودكم بروائز التقويم التشخيصي للمستوى الثالث ابتدائي برسم السنة الدراسية 2023/2022 وفق المنهاج المنقح .
كما نود أن نخبركم أن تحميل روائز التقويم التشخيصي للمستوى الثالث ابتدائي برسم السنة الدراسية 2023/2022 وفق المنهاج المنقح ،يشمل مواد : اللغة العربية ، اللغة الفرنسية ، الرياضيات ثم النشاط العلمي .
بالنسبة لمادة اللغة العربية ووفق الإطار المرجعي ، يتم التركيز على ما يلي :
أن يكون المتعلم قادرا على :
- قراءة نص بسيط و إدراك مراميه و أهدافه .
- اكتساب معجم لغوي من خلال التعرف على كلمات موجودة في النص .
- إدراك معنى كلمات يتضمنها النص .
- التعرف على الشخصيات الفاعلة و المؤثرة في النص .
- اِستكشاف الأحداث التي يدور حولها النص .
-معرفة الفضاء الذي تدور فيه أحداث النص.
- تكملة جمل من خلال الإستعانة بالصور .
- إعتماد أدوات اللأستفهام في تكوين جمل إستفهامية.
- القيام بتحويلات باستعمال الضمائر المنفصلة .
- إنتاج كلمات من خلال الإعتماد على حروف معطاة.
- إنتاج جمل من حلال الإعتماد على حروف معطاة.
- ترتيب جمل للحصول
على فقرة لها معنى.
- إنتاج نص لا يتعدى
ثلاث جمل بالإعتماد على الصور.
بالنسبة لمادة الرياضيات ووفق الإطار المرجعي ، يتم التركيز على ما يلي :
أن يكون المتعلم قادرا على :
- التعرف على الأعداد الصحيحة الطبيعية من 0 إلى 999 بالحروف و بالأرقام .
- ترتيب سلسلة مكونة من 6 أعداد صحيحة طبيعية محصورة بين 0 و 999 .
- حساب مجموع عدديين أو ثلاثة أعداد صحيحة طبيعية بالإحتفاظ .في وضع عمودي لا يتجاوز المجموع ثلاثة أرقام .
- القراءة الصحيحة للساعة ذات العقارب بدون دقائق .
- التعرف على أيام الأسبوع بالترتيب.
- حل مسائل باستعمال القطع النقدية و الأوراق النقدية .
- التعرف على الأشكال المتماثلة و غير المتماثلة بالنسبة لمحور التماثل.
- التعرف على وحدات قياس الأطوال و الكتل .
بالنسبة لمادة النشاط العلمي ، يتم التركيز على ما يلي :
- أن يكون المتعلم قادرا على جسم الإنسان و حركته و تغذيته.
- أن يكون المتعلم قادرا على الحواس ( حاسة البصر، حاسة الشم ، حاسة الذوق ، حاسة اللمس ، حاسة السمع ) .
- أن يكون المتعلم قادرا على مظاهر الحياة عند النباتات و الحيوانات و أوساط عيش الكائنات الحية و حمايتها .
- أن يكون المتعلم قادرا على التعرف على الاصوات و التمييز بينها .
- أن يكون المتعلم قادرا على حالات المادة ( صلبة ، سائلة ، غازية ) .
Pour la langue française, et selon le cadre référencié, l’évaluation diagnostique sera baser sur :
Au niveau du domaine : communication et acte de langage.
- l’apprenant doit capable de saluer et de remercier.
- l’apprenant doit capable de dire par ordre les jours de semaine et les mois.
- l’apprenant doit capable de dire les membres de la famille personne par personne.
- l’apprenant doit capable de différencier et nommer fruits, des légumes, des animaux, des couleurs, des fournitures scolaires……
Au niveau du domaine : Lecture.
- l’apprenant doit capable d’identifier des lettres et des mots simples.
- l’apprenant doit capable de bien lire des syllabes et des mots simples.
Au niveau du domaine : l’écriture.
- l’apprenant doit capable de copier un mot.
يمكنكم تحميل روائز التقويم التشخيصي للمستوى الثالث ابتدائي برسم السنة الدراسية 2023/2022 وفق المنهاج المنقح بصيغة pdf أسفله : ✋ 👇